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小学音乐教学文化与情感素养的培养路径
小学音乐教学文化与情感素养的培养路径
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摘要
摘要:小学音乐教学作为义务教育阶段的重要课程,其目标不仅仅是提高学生的音乐知识和技能水平,更重要的是培养学生的文化素养和情感素养。音乐作为人类文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史文化信息和情感体验,因此,小学音乐教学应当充分挖掘音乐课程中的文化内涵和情感资源,探索有效的培养路径。
DOI
6jrpe7vpd5/7829615
作者
琚枫
机构地区
浙江省金华市浦江县浦阳第一小学凤荷校区 322200
出处
《教育学》
2023年7期
关键词
小学音乐
文化
情感素养
培养
分类
[][]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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