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基于思维能力培养的小学语文整本书阅读教学策略探究

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摘要摘要：在当前新课改下小学语文教学中，要注重摒弃以往的教育教学理念，在开展整本书阅读教学中，让学生习得相关知识内容的同时，也注重培养学生的思维能力，促进学生综合素质的发展。为此，在小学语文这本书阅读教学中，要注重采用多样化的形式，丰富学生的知识内容，积累教学经验，也提升学生的思维能力。本文重点阐述小学语文整本书阅读教学中对学生思维能力培养的相关措施，进而也促进学生语文素养的提升。

DOI kd2wqggxd6/7856838

作者魏然

机构地区沧州市高新区实验学校河北沧州 061000

出处《中国教师》 2023年16期

关键词小学语文整本书阅读思维能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）