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浅谈激励教育在小学班主任管理工作中的运用

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摘要摘要：传统的班级管理方式是班主任下达学习任务，学生大多数被动的完成，有时候教师还会进行打压式教育，一度使学生失去信心，从而使一些学生养成叛逆孤僻的性格。如今，新时代的教育理念摒弃去很多过去的教育理念，通过激励、肯定的方式让学生在学习成长中获得自信，快乐的学习。

DOI 0dpe2eyo42/7865569

作者李文花

机构地区广东省梅州市五华县华强学校 514400

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词激励教育小学班主任激励应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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