摘要
摘要：小学语文教育教学在改革实践的道路上推崇经典阅读，以极具感染力以及艺术性的文学作品，激发学生学习语文的兴趣，拓展学生的学习视野，文学素养以及审美素养的有效提升中教师探索经典阅读的方法。一方面，小学语文教学与教学改革的相互碰撞，是在挖掘语文学科育人价值的同时，通过经典阅读引导学生提高语文学习能力，形成正确的人生观以及价值观；另一方面，实施经典阅读同样是语文教育教学向深度发展的有效途径，尊重学生的个性需求，保障学生的经典阅读时间，与教师的积极合作中寻找适合经典阅读内容，情境体验，读演结合以及实践活动的开展中学生有层次、有目的性的进行经典阅读的深入分析，提升学生的语文素养。
出版日期
2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
