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用多文本读写结合策略全面提升语文核心素养

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摘要摘要：阅读是语文教学的根，写作是阅读教学的魂。把阅读与写作有效结合，不仅可以提高学生的语文学习能力，更能提升小学生的核心素养。在义务教育语文新课程标准的引领下，多文本阅读教学显得尤为重要，多文本读写结合更使其在语文教学中的应用得到了进一步的发展和创新。

DOI kd2wv97kd6/7921438

作者王伦芝

机构地区河南省洛阳市伊川县直第三小学

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词小学语文读写结合多文本阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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