浅谈新课改背景下高中班主任工作的实践与创新

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摘要 摘要:高中阶段的教育涉及的内容更多,且学生在学校的时间更长,独立思维更强,因此班级管理工作更具有挑战性。在新课改背景下,班主任开展班级管理工作时,应注重运用恰当的管理方式、落实民主化的管理方法,以及在开展班级管理工作时多与学生交流,并多鼓励、多关心、多关注学生,如此一来,能够使学生听从班主任的管理,由此推动学生更好地成长。
出处 《中国教师》 2023年20期
出版日期 2023年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)