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中小学家校社协同育人团队建设的路径
中小学家校社协同育人团队建设的路径
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摘要
摘要:党的二十大报告提出要“健全学校家庭社会育人机制”。2023年1月,教育部等十三部门联合印发相关文件,家校社协同育人成为人们普遍关注和高度重视的热点话题。随着“双减”政策正式落地,家校社协同育人意味着一场重构高质量义务教育育人体系的变革由此全面拉开,拉进家长、学校和社会之间的相互合作,构建高质量现代教育体系。
DOI
odww5egydk/7932680
作者
崔丽红1
张辉2
林鸿英3
机构地区
1铁岭市教师进修学院 邮编:112000 2铁岭市朝鲜族高级中学 邮编:112000 3铁岭市银州区朝鲜族小学 邮编:112000
出处
《中小学教育》
2023年17期
关键词
中小学
家校社协同育人
团队建设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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