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基于核心素养的高中化学大单元教学设计分析

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摘要【摘要】高中化学知识点按照类别被划分成几大模块，每一模块对应一个单元，每个单元又被划分成几个小节，所有知识点都是一个体系。在核心素养背景下，教师应该从整体性思维出发，应用单元教学设计方法讲解每一单元的化学知识点。这将有助于构建学生整体性学习思维，把复杂知识简单化，提高学习效率。

DOI rdx8n6qljl/7946801

作者徐云云

机构地区台前县第一高级中学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词核心素养高中化学单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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