首页 > 《中小学教育》 > 2022年20期 > 基于核心素养的高中化学大单元教学设计研究

基于核心素养的高中化学大单元教学设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着新课标改革的持续深入，老师们在重视传统的化学基础知识之外，也更为关注学生的核心素质体系的形成。本文以山东教育出版社高一课本中的《认识化学科学》为例，从教学内容、整体设计、设计策略三方面展开反思与阐释，提出针对核心能力实际“落地”的课程设置，从而提升学生专业素质和核心素质。

DOI rdx62xwkdl/6844773

作者刘芳

机构地区山东省枣庄市第十六中学 277100

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词核心素养高中化学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈静宜. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计研究.教育学,2023-07.
2庞敏. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计研究.教育学,2024-03.
3韦春玉. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计.教育学,2024-05.
4黄青慧. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计.教育学,2024-04.
5郭姗姗. 基于核心素养下的高中化学大单元教学设计.教育学,2023-08.
61张坚 ,2张锦申. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计探讨.教育学,2023-02.
7程瑞菁. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计探究.教育学,2022-12.
8涂永坤. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计探讨.教育学,2023-11.
9勾黔萍. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计探讨.建筑技术科学,2024-04.
10魏丽晓. 基于核心素养的高中化学大单元教学设计与实施研究.教育学,2023-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中化学大单元教学

返回顶部