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基于核心素养的高中化学大单元教学实践

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摘要摘要：新课程改革标准的提出，现阶段的高中化学教学工作应紧跟教育事业发展步伐，对教学方法和教学形式进行积极地创新与改进。大单元教学活动在高中化学教学工作中的开展，能够引导学生对单元知识内容进行梳理，了解化学知识点的内在联系，进而活跃学生的探究思维和思考能力，有助于提升学生的化学学科综合素养能力。基于此，本文以高中化学大单元教学为研究对象，并就其实践路径展开简要探讨。

DOI 0dp8myn042/6849945

作者陈能相

机构地区福建省泉州第十一中学 362011

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词核心素养高中化学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）