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“双减“政策下初中语文阅读课堂教学效率提升研究

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摘要摘要：“双减”政策是国家为减轻学生过重的课业负担和推进素质教育而出台的一项重要政策。初中语文阅读课堂作为学生语文学习的重要环节，对于提高学生的语文素养和综合素质具有重要作用。然而，当前初中语文阅读课堂教学中存在一些问题，如教学效率低下、学生参与度不高等，这些问题制约了阅读课堂教学质量的提升。因此，本研究旨在探讨“双减”政策下初中语文阅读课堂教学效率的提升问题，为推进初中语文阅读课堂教学改革提供参考。

DOI zdlkkp1qjl/7951140

作者刘超

机构地区黑龙江省克山县第四中学校 161600

出处《中国教师》 2023年21期

关键词 “双减“政策初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）