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新课改背景下高中地理课堂教学研究

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摘要摘要：借助地理课堂培养学生核心素养，已成为教学改革的热点问题。然而，高中地理教师要促使学生得到更为全面的成长，要顺应新课改的实施脚步，有效创新高中地理课堂教学的策略，以此来保障课堂教学对学生成长的良好影响。本文阐述了新课改背景下高中地理教学的实施策略，希望能够为高中阶段学生的发展带来更多帮助。

DOI 34gmkk9y34/7968007

作者倪昕

机构地区江苏省响水中学224600

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词新课改高中地理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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