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2023年19期
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五育并举视域下小学数学空间观念培养的实践研究
五育并举视域下小学数学空间观念培养的实践研究
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摘要
摘要:小学数学空间观念的培养是培养学生综合素质和创新能力的重要环节,通过五育并举的教育理念下的实践研究,我们可以创造积极的教学环境,激发学生的学习兴趣和动力,培养其空间思维和创造力。教师可以结合教材和课外资源,采用多元化的教学策略,如实物教具、多媒体技术和游戏等,来帮助学生建立空间认知,提高空间观念的理解和运用能力。这样可以提高学生的自主学习能力和解决问题的能力,为他们将来更深入的学习打下良好的基础。
DOI
7j6v11prpd/7970942
作者
梁珊珊
机构地区
厦门市同安区梧侣实验小学 福建 厦门 361100
出处
《教学与研究》
2023年19期
关键词
五育并举视域
小学
数学空间观念
培养
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年19期
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