摘要
摘要：本论文介绍了港区初级中学采用的“6+1”教学模式，该模式包括“导·思·议·展·评·检”+“练”六个环节，以及一个延伸的练习环节。在该模式下，教师首先通过引导预习和导入课堂，营造了良好的课堂氛围。然后，在课堂中，教师以清晰的教学思路引导学生思考，启发智慧，拓展思维，鼓励学生深思疑问，产生有价值的问题。接下来，课堂中采用小组学习和协同学习的方式，促进学生合作解疑，展示学习成果。学生通过自我评价、同学互评以及教师评价来评估展示的学习成果。最后，课堂结束后，通过检测学生的学习效果和提供延伸练习，巩固和提升学生的能力。该教学模式强调学生的主动学习和学力生长，已经在港区初级中学得到了初步的实践应用。
出版日期
2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
