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双减背景下提高小学语文课堂教学效率的策略研究

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摘要摘要：在社会竞争压力逐步增大的环境下，各级教育机构试图以高升学率作为提升自身核心竞争力的重要砝码，教育机构之间的竞争俨然进入到“白热化”阶段。同时学生也面临着来自学校、社会及家庭的多方压力，在强大的压力之下，抑制了学生的个性化成长。为了缓解学生的课业压力，我国教育部出台了“双减”政策。而语文作为小学教学体系的一门重要学科，对学生的成长起着决定性的作用。如何在“双减”政策的助力下，促进学生的全面发展，引起了众多小学教学机构的高度重视。文章基于小学语文教学课堂的视角，分析了提高小学语文教学课堂教学效率的优化策略。

DOI rdx9exnzld/8017025

作者张凤香

机构地区山西省临汾市蒲县东关小学邮编：041200

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词 “双减”政策小学语文教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）