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探究“双新”背景下的高中数学单元教学路径

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摘要摘要：在“双新”背景下，即新课程、新教材背景下，高中数学单元教学路径的探究成为了一个热门而有吸引力的话题。随着教育的不断改革与创新，高中数学教学也在寻求新的教学路径和方法，以适应新时代的教育需求。本文将从以下几个方面进行深入探讨，以期为高中数学单元教学提供新的思路和方法。

DOI 7j6v1evyrd/8018890

作者赵云秀

机构地区四川省泸州高级中学校 646000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 “双新”背景下高中数学单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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