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翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用研究

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摘要摘要：本文深入探讨了翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用，并从理论基础、实际操作两个层面展开讨论。翻转课堂的核心理念包括颠覆传统课堂结构，将基础知识学习转移到家庭环境中，使课堂更专注于实际操作和问题解决。理论基础包括激发学生学习兴趣、提高学习深度和广度，以及个性化学习的重要性。在初中信息技术课程中，教师可以通过录制教学视频传授基础知识，学生在家自主学习。而在课堂上，教师侧重于项目实践、案例分析和讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。通过这种教学方式，学生培养了实际动手能力和解决问题的能力，为创新型信息技术人才的培养提供了有益探索。

DOI 6jrv12zoxd/8023015

作者何丽梅

机构地区广西壮族自治区梧州市藤县平福乡初级中学 543316

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词翻转课堂初中信息技术教学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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