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“双减”政策下初中信息技术课程中德育的融入与实践

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摘要摘要：在“双减”政策下，初中信息技术课程中德育融入具有重要的意义。通过信息技术课程，学生可以学习到如何正确使用科技和互联网，以及如何保护自己和他人的隐私和安全。同时，在教学过程中，可以注重培养学生的道德观念，如尊重他人、合理使用科技等，从而促进学生道德品质的提升。本文主要介绍了“双减”政策下初中信息技术课程中德育的融入与实践，希望为相关研究提供参考。

DOI 3j7m0wl1qj/8035977

作者陈诗辉

机构地区肇庆鼎湖中学广东肇庆 256070

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 “双减”政策初中信息技术德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）