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逆向视角下的小学语文群文阅读教学

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摘要摘要：本文探讨了逆向视角下小学语文群文阅读教学的重要性，通过对逆向设计理论的引入，提出了一种新的教学模式。传统教学往往是线性的、师生单向的传递，而逆向视角下的教学强调学生的主动参与和探究。群文阅读作为一种重要的教学形式，可以帮助学生拓展视野、增进阅读能力，并培养他们的批判性思维。

DOI 54yykwmmm4/8036552

作者朱永芳

机构地区泗洪县虹州实验学校江苏省宿迁市 223900

出处《时代教育》 2024年1期

关键词逆向视角小学语文群文阅读教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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