摘要
摘要:高中英语教学中,培养学生文化自信是促进英语核心素养全面发展的重要任务。然而,目前的教学实践中发现,学生对本国文化的理解不足,教材脱离实际生活,以及教师对文化自信培养的认知不足等问题影响了任务的实施效果。本论文旨在探讨高中英语教学中文化自信培养的创新路径,通过分析文化自信的意义、现状,提出了以文本为中心的教学设计、多媒体与技术的应用、跨学科合作以及实践与体验式学习等创新策略,以期为相关教育研究提供可借鉴的思路。
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)