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基于新课标的小学语文整本书阅读实践研究

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摘要摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，学生面临着大量碎片化的阅读材料，还有视频媒体带来的信息冲击。在这样的背景下，整本书阅读作为一种更为系统和深入的阅读方式，对小学语文教学具有重要的意义。通过整本书阅读策略在小学语文教学中的应用，我们可以为学生提供更丰富的阅读体验，激发他们的阅读兴趣，并培养他们的批判思维、情感认知和人生价值观等方面的能力，为学生的综合发展奠定基础。

DOI wjv51ry2kd/8043098

作者罗倩圆

机构地区福建三明沙县区三官堂小学

出处《时代教育》 2024年1期

关键词新课标小学语文整本书阅读实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）