摘要
摘要：近几年，随着新课改的不断深入，教育理念和教育方式都有了很大的改变，再加上“双减”政策的落实，传统的教学模式已经不能适应当下的教学要求，以学生的兴趣为引导，加强教学的变革是当前教育活动研究的热点话题。以物理教学为例，物理是初中阶段的一门重难点学科，要学好物理兴趣引导、逻辑思维能力和观察能力都是必不可少的；但是在实际的教学中，不难发现，女生对物理学习的兴趣普遍偏低，逻辑思维能力和观察能力相对比较差，这就导致很多女生在初中阶段容易出现偏科的情况；而初中阶段的物理学习是物理学科学习的基础，因此物理学习非常重要。基于此，本研究在“双减”的背景下，以初中物理教学为例，分析了初中女生在学习物理学科时所面临的困境，并提出“借势打力”的观点，分析如何发挥女生的优势，提高初中女生物理学习的兴趣和质量，实现“双减”政策“提质增效”的教学目标。
出版日期
2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
