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探讨小学语文古诗文经典诵读校本课程开发和改进路径

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摘要摘要：本文探讨了小学语文古诗文经典诵读校本课程的开发和改进路径。首先分析了目前的开发状况，接着提出了合理设置经典诵读的教学目标、优化课堂教学以及引入激励化制的三个改进路径。通过这些改进，旨在提高学生对古诗文的学习兴趣，深化对经典文化的理解，促进综合素养的全面提升。

DOI zdl12zlom4/8077316

作者刘利宝

机构地区上思县思阳镇中心小学，广西防城港535599

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词小学语文古诗文经典诵读校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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