首页 > 《中小学教育》 > 2024年2期 > 高中物理教师提高实验教学成效的策略

高中物理教师提高实验教学成效的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：物理课程中的重要组成部分便是实验，教师不仅仅要给实验课开辟出一块不小的存在角落，同时优化实验教学，更好地激励学生在实验的过程中能全神贯注、全力以赴，把自己的创造力、想象力投入到实验之中，由此让本人的物理学习能力和实验操作能力得到更大的突破和提高。教师要扮演好服务者的角色，从旁边督导和提点学生，让学生能在陷入到思维僵局状态时顿时茅塞顿开。教师同时要创设出积极的物理学习氛围，让学生在学习物理的过程中不再畏难，而是始终能在学习的过程中对于实验探究全力以赴。

DOI 3j7m01vlmj/8083177

作者杨新凯

机构地区湖北黄石市第二中学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词高中物理实验教学兴趣激发探索模式教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）