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新课标背景下的初中数学教学质量提升策略研究

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摘要摘要：随着新课标的提出，对初中数学的教学质量提出了更多，更新的要求。数学质量也不仅仅是依托成绩来进行评价。因此，在新课标背景下的数学教学质量的评价更多的是基于教学中对学生综合素养的提升来进行评价。本文从新课标背景下的初中数学教学质量提升策略进行着手研究，通过对教学质量策略提升的视角来分析当前教学中的优点与缺点，从而在探索的过程中发现更多对于当前学习更加有用的方法，从而更好地用于总结经验与大家进行交流。

DOI 2d31y3r3n4/8083219

作者吴金仙

机构地区福建省莆田市仙游县榜头中学，福建莆田351256

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词新课标初中数学教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）