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大单元模式下小学体育跨学科主题学习的整合研究——以田径为例

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摘要摘要：我国中小学体育跨学科主题学习实践处于初步探索阶段，存在着诸多问题。大单元模式是新课程改革提出的新理念，是一种以内容为核心、以综合实践活动为主线、以真实情境问题为驱动、以跨学科主题学习为主要形式的教学模式。在小学体育跨学科主题学习中的应用，能够解决教学实践中存在的问题，能提高学生的综合能力和学科核心素养。本文以田径为例，将大单元教学模式应用于小学体育跨学科主题学习实践中，能有效促进学生自主学习和探究学习能力，培养学生的学科核心素养，增强学生解决问题的能力。

DOI 54k2mzerl4/8085557

作者刘琳

机构地区常州市武进区西太湖外国语学校江苏省常州市 213000

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词大单元模式小学体育跨学科主题学习整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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