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浅析幼儿园绘本阅读游戏化的实践与策略
浅析幼儿园绘本阅读游戏化的实践与策略
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摘要
摘要:绘本故事是幼儿园教育活动中的重要组成部分,具有颜色鲜艳、角色形象夸张、童趣十足的学习特点,完美契合幼儿的年龄特点及阅读需求。3—6岁幼儿活泼好动且游戏心理较强,将阅读与游戏活动相融合能快速点燃其对阅读活动的兴趣,促使其主动走进故事情节中,在玩中感悟故事内容、角色情绪,通过游戏加深对绘本故事的理解,获取更多丰富且有效的学习经验。
DOI
lj1e789l1d/8098420
作者
王亚男
机构地区
承德县第五幼儿园 067400
出处
《教学与研究》
2023年22期
关键词
幼儿园
绘本阅读
游戏化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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