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《教学与研究》
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2024年2期
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高中语文议题式阅读教学策略探索
高中语文议题式阅读教学策略探索
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摘要
摘要:本研究以高中语文议题式阅读教学策略探索为主题,进而结合自身教学实践经验,从议题要来源于言语实践活动、议题式阅读要关注学生的学习方式,议题生成要体现学生的言语思维发展序列三个方面入手,提出几点教学建议,希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。
DOI
ldezgn39zd/8099065
作者
关建烘
机构地区
福建省莆田锦江中学 351115
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
高中语文
议题式阅读
实践活动
学习方式
言语思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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