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小学低段数学思维能力培养的探讨探析构建

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摘要摘要：本文探讨了小学低段数学思维能力培养的方法和重要性。首先，介绍了数学思维能力的概念和其对学生综合发展的重要性。其次，分析了目前存在的问题，如传统教学模式的局限性和学生对数学学习的普遍抵触情绪。随后，提出了构建数学思维能力培养体系的方法，包括灵活运用教学手段、培养学生的探究精神和提供实践机会等。最后，总结了这些方法的有效性，并强调了数学思维能力培养对学生未来学习和职业发展的重要性。

DOI rdx9ezwpld/8104601

作者郭建

机构地区重庆市合川区久长街小学 401520

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学数学，思维能力，教学方法，探究精神，实践机会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）