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《中国教师》
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小学数学课堂教学的创新思考研究
小学数学课堂教学的创新思考研究
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摘要
摘要:新课程改革标准之下,小学的数学教育注重学科的实效性,其中培养小学生的思维创造力是最为重要的。小学数学的教学内容,以培养学生的逻辑思维能力为主要的教学目标,在教学过程中,对学生的创新能力和理解能力有一定的要求。要从根本上提高数学教学的效果,提高学生的逻辑思维能力,需要教师在教学过程中,制定针对性的教学目标培养学生创新思维的策略。
DOI
2d31yeek74/8107119
作者
吴松
机构地区
朔州市朔城区第一小学校 山西朔州 036002
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
小学数学
创新思维
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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