小学数学课堂教学的创新思考研究

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摘要 摘要:新课程改革标准之下,小学的数学教育注重学科的实效性,其中培养小学生的思维创造力是最为重要的。小学数学的教学内容,以培养学生的逻辑思维能力为主要的教学目标,在教学过程中,对学生的创新能力和理解能力有一定的要求。要从根本上提高数学教学的效果,提高学生的逻辑思维能力,需要教师在教学过程中,制定针对性的教学目标培养学生创新思维的策略。
作者 吴松
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)