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初中数学新课程教学中学生思维的激发与引导

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摘要摘要：数学思维能力的激发与培养对于学生在数学学科中的学习具有极其重要的作用，数学学科本身就是一门逻辑思维特点和抽象特点明显的科学学科，学生在学习过程中数学逻辑思维的培养与应用，能大大提高学生对学科知识的内化程度，促进学生对数学学习的兴趣养成，从而有利于学生主动学习精神和素养的培养。因此，教师在初中数学教学过程中要严格落实新课程要求，在教授学生知识的同时重视对学生学科素养的培养，提高教学质量和学生综合素质能力的发展。

DOI n49ewxezqd/8115835

作者同晶

机构地区库车市实验中学新疆阿克苏地区库车市 842000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词初中数学新课程教学学生思维激发引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）