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《教学与研究》
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2024年3期
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初中数学分层教学实施策略
初中数学分层教学实施策略
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摘要
摘要:伴随着社会的发展和市场经济的进一步开放,我国的教育发展不断完善。分层教学指通过差异化教学满足不同层次学生的需求,帮助学生找到适合自己的学习节奏与方法。其既有助于充分激发各种水平学生的潜力,又可缩小班内学生之间的差距,提升整体教学质量。
DOI
0dpolpzexj/8119869
作者
段娜娜
机构地区
河南省平顶山舞钢市第一初级中学 462500
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
初中数学
分层教学
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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