首页 > 《教学与研究》 > 2024年2期 > 数学文化与初中数学教学高效融合的思考

数学文化与初中数学教学高效融合的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学文化是指数学在特定历史、地理和社会背景中形成的一系列思想、方法和应用的集合。有效融合数学文化和初中数学教学，有助于提高学生对数学的兴趣和理解能力。本文分析了数学文化与初中数学教学高效融合的价值，以及探讨数学文化与初中数学教学融合的具体途径和方法，旨在为促进数学教育改革提供一些借鉴和思考。

DOI rdx9ey939d/8143297

作者唐光金

机构地区云南省曲靖市罗平县阿岗第一中学 655800

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词数学文化初中数学教学融合方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）