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2024年5期
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数学文化与初中数学教学高效融合的思考
数学文化与初中数学教学高效融合的思考
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摘要
摘要:本文旨在探讨数学文化与初中数学教学的高效融合,分析数学文化在教学中的重要性,并提出实施策略。通过结合数学史、数学美学、数学哲学等方面的内容,本文旨在激发初中生对数学的兴趣,提高教学效果。
DOI
n49eew59qd/8297083
作者
姓名:陈俊文
机构地区
单位:漳浦县大南坂学校 邮编:363200
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
数学文化
初中数学教学
高效融合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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