数学文化与初中数学教学高效融合的思考

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摘要 摘要:本文旨在探讨数学文化与初中数学教学的高效融合,分析数学文化在教学中的重要性,并提出实施策略。通过结合数学史、数学美学、数学哲学等方面的内容,本文旨在激发初中生对数学的兴趣,提高教学效果。
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)