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基于思维品质提升的小学英语课堂作业设计分析

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摘要摘要：英语作为一门重要的学科，在小学阶段的教育中具有重要的地位。然而，传统的英语教学模式往往注重语法、词汇等基础知识的灌输，而忽略了学生思维品质的培养。本文针对这一问题，提出了一种基于思维品质提升的小学英语课堂作业设计方案，旨在通过设计富有启发性和探究性的作业，促进学生的思维品质的全面提升。

DOI wjv51vkwnd/8143650

作者王洁欢

机构地区石家庄市石岗大街小学

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词思维品质小学英语课堂作业设计分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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