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核心素养导向下小学数学主题式教学课堂实践初探

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摘要摘要：随着新课改的深入落实，我国再次提倡在各个学科教学中重视学生核心素养的培养。在开展小学数学教学中，为了不断优化教学模式，培养出更加出色的人才，基础教育课程改革成为持续优化教学思想、模式的重中之重。那么如何在核心素养导向下进行主题式教学呢？本文对此进行了探究。

DOI n49ewp62zd/8163959

作者王有辉

机构地区吉林市松原市宁江区伯都乡中心小学吉林松原 138000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词核心素养小学数学主题式教学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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