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小学美术教学中跨学科整合的实践与效果评价
小学美术教学中跨学科整合的实践与效果评价
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学美术教学中跨学科整合的实践与效果评价。通过结合不同学科知识,提升学生综合素养和创造力,促进教育教学的全面发展。文章将从理论与实践相结合的角度出发,分析跨学科整合在小学美术教学中的具体操作方法及其效果评价。
DOI
pd5kzp6ggd/8164023
作者
林伯恩
机构地区
罗定第一小学 527200
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
小学美术教学
跨学科整合
实践
效果评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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