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高中英语写作中读后续写策略的有效性研究

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摘要摘要：随着新课程改革的推进，高中英语写作教学也在不断探索与创新。读后续写作为一种有效的写作教学方法，近年来受到广泛关注。本文旨在探讨高中英语写作中读后续写的策略及其对策，通过文献分析、实证研究等方法，分析读后续写在高中英语写作教学中的应用现状，提出针对性的教学策略，以期提高高中生的英语写作水平。

DOI ojzlkyrlyd/8168870

作者卢卫娟

机构地区河南省浚县第一中学

出处《中国教师》 2024年4期

关键词高中英语写作教学读后续写策略对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）