首页 > 《教育学文摘》 > 2020年26期 > 高中英语读后续写教学有效性分析

高中英语读后续写教学有效性分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在英语授课期间，教师需要关注改革趋势，重点加强加强教法创新。积极践行读后续写的模式，并结合实际情况分析目前在教学实施中所存在的问题，以此为支撑提出科学的解决方法，从而全面提高读后续写教学活动的有效性。

DOI 0dpml3ekd2/4985269

作者和长香张鑫梅

机构地区昌吉市第九中学新疆昌吉 831100

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词高中英语读后续写课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1解纯纯. 高中英语读后续写的有效性.教育学,2023-01.
2谭军喜. 高中英语读后续写教学的有效性提升策略 .教育学,2023-10.
3陈秋婵. 高中英语读后续写课堂教学有效性探析.,2022-07.
4孙红梅. 如何提升高中英语读后续写教学的有效性.教育学,2022-07.
5腾飞. 如何提升高中英语读后续写教学的有效性.教育学,2023-03.
6毛启军. 如何提升高中英语读后续写教学的有效性.教育学,2023-12.
7姓名:,窦本洁. 提升高中英语读后续写教学有效性的思考.教育学,2023-12.
8郭忠玉. 如何提升高中英语读后续写教学的有效性.教育学,2024-05.
9杞晓萍. 高中英语读后续写教学的有效策略.教育学,2024-03.
10赵丽. 浅析如何提升高中英语读后续写教学的有效性.教育学,2023-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语读后续写课堂教学有效性

返回顶部