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提升高中英语读后续写教学有效性的策略探析

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摘要摘要：阅读教学与写作教学在高中英语课程中占据了较大的分数比例，所以教师要加强对高中英语阅读教学与写作教学的重视。教师要善于提高高中英语读后续写教学的有效性，既要让学生透彻理解所学到的英语知识，具备优秀的英语阅读能力，其次，还要能够在阅读过后流畅的实现英语续写。“读后续写”属于高中英语教学中的一种新题型，能够把英语语言输入和输出紧密的联系在一起，让学生在学习新的英语知识同时培养优秀的英语学科核心素养，

DOI rj813py940/7818682

作者陈伟然

机构地区重庆市大足中学 402360

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词高中英语读后续写教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）