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“双减”背景下初中语文作业设计策略研究

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摘要摘要：自从“双减”政策推行以来，对于初中语文作业设计提出了更加严格的要求，需要初中语文教师在作业设计方面进行深入的研究，不断的去提升作业设计的质量，同时减少作业总量，让学生能够摆脱作业的心理压力，促使学生能够在多样的作业形式中发挥自主积极性，使得学生能够逐渐对于初中语文作业产生强烈兴趣，进而达到“双减”政策的要求。

DOI zdl12yopz4/8198888

作者马芳艳

机构地区甘肃省张家川县龙山镇中学甘肃省天水市 741000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词 “双减” 初中语文作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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