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导学互动教学模式在小学数学教学中的实践探索

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摘要摘要：探讨了如何运用导学互动教学模式促进小学数学课堂的活跃与深入，通过创造积极的学习环境培养学生的实践能力，以及充分发挥课堂的教育价值，我们可以有效提升学生的学习效果与学科素养。

DOI pj015o8vvd/8208951

作者李佳俞

机构地区沈阳市沈河区文艺路第二小学辽宁省沈阳市 110000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词导学互动教学模式小学数学学习环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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