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浅谈新课标背景下小学语文大单元教学策略
浅谈新课标背景下小学语文大单元教学策略
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摘要
摘要：随着小学语文教材及课程标准不断变革，传统以单篇、单课时教学为主的模式已不再受用。为此，教师就需要结合教学内容展开大单元教学研究，结合各个单元内容进行整体设计，从整体视角对单元教学目标和任务加以优化，从而使得大单元教学更具整体性，从课内到课外相互衔接，切实强化整体教学的有效性。
DOI
5jo23m9vz4/8214560
作者
赵红
机构地区
陕西省延安市延长县实验小学 陕西 延安 717199
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
新课标
小学语文
大单元教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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