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新课改背景下小学美术大单元教学策略

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摘要摘要：新一轮课程改革背景下，教师应探索全新的育人模式，以此推动教学改革事业。实施大单元教学能够弥补以往课堂教学的不足，满足学生的实际发展需求，在开展小学美术教学时，不妨突破传统教学的桎梏，以单元或章节为单位，以大主题或大任务为中心，重组和开发教学内容，帮助学生构建完整的知识体系，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。本文从教学目标、活动设计及评价方式等维度出发，基于大单元视域下如何更好的实施大单元教学展开详细探讨。

DOI 0dpolgnyxj/8215221

作者葛冰冰

机构地区浙江省临海市古城小学，317000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词新课改小学美术大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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