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幼儿进餐习惯养成课程建设的价值与路径探究

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摘要【摘要】好的进餐习惯可以让幼儿健康成长，发展出独立完整的人格，为后续的发展和终身学习奠定基础，但好习惯不是一瞬间就可以形成的，需要我们长期地、耐心地引导和培养。本文从课程的探索与整合、绘本课程的开发与创新、拓展课程的实践与研究、本土地方特色融合与创新这四面来探索幼儿进餐习惯养成课程建设的路径，让课程不断地加强改善幼儿的进餐习惯，让幼儿在潜移默化中养成良好的进餐习惯。

DOI 3j7m0erpmj/8231377

作者邓柳东

机构地区佛山市南海区大沥镇沥桂幼儿园

出处《中国教师》 2024年5期

关键词幼儿进餐习惯养成课程建设路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）