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沙盘游戏治疗对小学生学业情绪的干预研究

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摘要摘要：尽管学业态度与心理健康似乎是独立的领域，然而学业情绪对学生的表现、心态和精神康复具有深远的影响。小学阶段是学习的基础阶段，干预小学生的学业情绪和健康水平对其学习和成长有深远意义。沙盘游戏治疗尽管简单，却能有效缓解学生的负面情绪，转化消极的学习态度。但只消除心理疾病不足以定义心理健康，还需关注学生积极学业情绪。本研究旨在通过沙盘游戏干预，提高小学生积极的学业情绪水平，降低消极情绪，帮助他们应对学习带来的压力，积极健康的成长。

DOI 54yykg1734/8234828

作者谢瑶

机构地区吉林市松江东路小学校吉林省 132000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词沙盘游戏小学生学业情绪治疗干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）