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探索专题式教学在初中数学课堂的实践

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摘要摘要：本文主要通过对初中数学专题式教学模式的深入探讨，以期更好地培养学生的数学思维与数学能力，推动初中数学教育走向更加现代化、创新化和高效化的道路。

DOI ojzlkwwxyd/8236646

作者彭宇

机构地区四川省童家镇中心小学 635135

出处《中国教师》 2024年4期

关键词初中数学专题式教学实践运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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