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探索侯官文化背景下的幼儿园课程实施路径

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摘要摘要：本文试图从侯官文化背景中探寻出一条行之有效的课程实施途径。探讨侯官文化在幼儿园课程实施中的影响。在此基础上，以侯官文化为核心，以实践体验为重点，提出了一套有针对性的课程实施策略，以推动幼儿园课程与侯官文化的融合，提升教学品质，发展幼儿的全面素养。本文的研究成果对促进侯官文化在幼儿园的继承和发展，有一定的参考价值。

DOI 2d31yk10l4/8240191

作者兰羽霄

机构地区福建省福州市闽侯县上街侯官幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词侯官文化幼儿园课程实施路径教育质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）