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立足儿童需要的幼小衔接策略优化实践研究
立足儿童需要的幼小衔接策略优化实践研究
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摘要
摘要:幼儿园阶段的校园环境、课程设置、时间安排等与小学存在差别,导致有些幼儿进入小学以后出现不适应的情况,影响了幼儿的身心健康。如何科学、有效地推进幼小衔接是广大家长关注的热点问题。因此,积极探索科学实施幼小衔接的有效路径,在潜移默化中帮助幼儿养成良好的学习习惯与品质。
DOI
ojzlkqgrzd/8244246
作者
吕悦
机构地区
地林直机关幼儿园 黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区 165000
出处
《中国教师》
2024年5期
关键词
幼小衔接
儿童需要
幼儿园
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年5期
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