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新背景下初中数学课堂导课的有效性研究
新背景下初中数学课堂导课的有效性研究
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摘要
【摘要】:随着教育改革的不断深入,新的教学理念和方法不断涌现。课堂导课作为初中数学课堂教学的重要组成部分,其有效性对于提高教学质量具有重要意义。本文旨在探讨新背景下初中数学课堂导课的有效性,通过分析当前课堂导课存在的问题,提出相应的解决策略,并结合具体实例进行分析,通过深入分析相关理论和实践经验,探讨了导课在初中数学教学中的重要地位和作用。
DOI
pd5kzoxogd/8268447
作者
常
爱
霞
机构地区
(陕西省商洛市洛南县城关中学 陕西 洛南 726100)
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
新背景
初中数学
课堂导课
有效性
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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