首页 > 《中国教师》 > 2024年4期 > 新背景下初中数学课堂导课的有效性研究

新背景下初中数学课堂导课的有效性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：随着教育改革的不断深入，新的教学理念和方法不断涌现。课堂导课作为初中数学课堂教学的重要组成部分，其有效性对于提高教学质量具有重要意义。本文旨在探讨新背景下初中数学课堂导课的有效性，通过分析当前课堂导课存在的问题，提出相应的解决策略，并结合具体实例进行分析，通过深入分析相关理论和实践经验，探讨了导课在初中数学教学中的重要地位和作用。

DOI pd5kzoxogd/8268447

作者常爱霞

机构地区（陕西省商洛市洛南县城关中学陕西洛南 726100）

出处《中国教师》 2024年4期

关键词新背景初中数学课堂导课有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新背景初中数学课堂导课有效性教学策略

返回顶部